Во второй половине дня ребята с увлечением читали первую часть главы «Элли в удивительной стране жевунов». Педагоги использовали разные формы смыслового чтения: чтение детьми «по цепочке», чтение педагогом, комментированное чтение. После этого каждый патруль работал над составлением карты понятия «Страна». Ребятам необходимо было найти все ассоциации к этому слову.
На рефлексии с педагогами подведены итоги дня: создание творческой атмосферы внутри патруля, позиция педагога-воспитателя.
Звягина Т.Л., руководитель игры